Profil školy
Profil školy
Základná škola Alekšince bola slávnostne otvorená dňa 3. septembra 1979. Riaditeľom novovzniknutej školy bol pán Ján Hadvig. Škola mala v tomto období 372 žiakov v 15 triedach. Škola prešla mnohými kvalitatívnymi zmenami. 1. septembra 2008 vznikol nový právny subjekt - Základná škola s materskou školou Alekšince 395.
Organizácia spravuje a jej súčasťou je:
- Školský klub detí,
- školská jedáleň.
V súčasnosti navštevuje školu 168 žiakov a v materskej škole je zaradených 78 detí. Naša škola je spádovou školou pre žiakov z Lukáčoviec.
Dnes škola disponuje modernou vyučovacou technikou. Denne žiaci využívajú odborné učebne vybavené interaktívnou technikou a počítačovú triedu. Vo všetkých triedach sú nové lavice a stoličky. Škola prešla celkovou rekonštrukciou. V roku 2017 bola zrekonštruovaná spojovacia chodba do telocvične a vybavenie školskej jedálne.
Neoddeliteľnou súčasťou školy je aj školský areál s multifunkčným športovým ihriskom. Verejnosť môže využívať priestory telocvične v čase mimo vyučovania. Chodby slúžia pre na oddych – oddychové zóny, čitateľský kútik, na športové aktivity – stolný tenis, stolný futbal. Nástenky v triedach a na chodbách školy prinášajú aktuálne informácie a vyhodnotenie rôznych súťaží. Na prvom poschodí je vytvorená zóna ,,Boj proti šikane“.
Súčasťou školy je aj školský klub detí, ktorý ma 2 oddelenia a zabezpečuje pre žiakov výchovnú činnosť v čase mimo vyučovania a v čase školských prázdnin. Priestory ŠKD sú vybavené novým nábytkom, hracími prvkami pre žiakov navštevujúcich ŠKD. Počas letných prázdnin ponúkame Letný tábor.
Veľkosť školy
Kapacita žiakov: 400
Kapacita tried: 16
Počet žiakov navštevujúcich ZŠ v školskom roku 2024/2025: 168, tried: 9
Budova je v dobrom technickom stave, pravidelne udržiavaná, esteticky upravená a bez závad, ktoré by ohrozovali bezpečnosť a zdravie žiakov a zamestnancov.
V budove sa nachádzajú všetky inžinierske siete (dodávka elektrickej energie, plynu, telekomunikácie, internet, dodávka vody, kanalizácia). Jedná sa o 2-poschodovú budovu. Priestorové usporiadanie a funkčné členenie školy zodpovedá veku, zdravotnému stavu, stupňu psychosomatického vývoja, telesným rozmerom detí a mládeže.
Výchovno-vzdelávacia činnosť je organizovaná tak, aby vytvárala podmienky na zdravý vývoj detí a mládeže s prihliadnutím na vek, zdravotný stav, stupeň psychosomatického vývoja a na predchádzanie poškodenia zdravia, najmä nadmernej psychickej a statickej záťaži a vzniku a šíreniu prenosných ochorení. Výchovno-vzdelávacia činnosť zohľadňuje fyziologické osobitosti jednotlivých vekových skupín detí a žiakov, je organizovaná tak, aby predchádzala zdravotným rizikám, a to najmä:
- primeranosťou záťaže so zreteľom na vekové a individuálne vývojové osobitosti jednotlivých vekových skupín detí a žiakov,
- uplatňovaním foriem výučby, ktoré podporujú a rozvíjajú telesné a duševné zdravie, vedú k rozvoju individuálnych schopností detí a žiakov, zvyšujú efektivitu práce pri rešpektovaní psychického, telesného a sociálneho vývoja a zdravotného stavu jednotlivca a kompenzujú nepriaznivé účinky učebných a režimových záťaží.
Zameranie školy
Zameranie školy vychádza z aktuálnych podmienok školy, základných pedagogických dokumentov, predovšetkým štátneho vzdelávacieho programu, z tradícií doterajšej orientácie školy a z požiadaviek rodičov základnej školy. Jeho filozofia napĺňa víziu nášho školského vzdelávacieho programu, a to byť školou modernou a tvorivou.
Vytvárame podmienky na zvýšenie kvality vzdelávania a ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov, kontrolu a hodnotenie, zlepšenie materiálnej, technickej a hygienickej vybavenosti školy, ako aj na spoluprácu s rodičmi, obcou, sociálnymi partnermi a inými subjektmi.
Vo vzdelávaní je pre nás dôležité uplatnenie sa žiakov v každodennom živote. Preto sme vytvorili motivačný názov:
,,UČÍM SA A SPOZNÁVAM“.
Kvalitné jazykové vzdelanie
Každý z nás si uvedomuje potrebu a význam kvalitného jazykového vzdelania. Dobré osvojenie cudzieho jazyka pomáha žiakovi prekonávať bariéry, a tak prispievať v budúcnosti k zvýšeniu jeho mobility v osobnom živote, v ďalšom štúdiu a napokon v uplatnení sa na trhu práce. S cieľom zabezpečiť žiakom kvalitné jazykové vzdelanie realizujeme na škole nasledovný model vyučovania cudzích jazykov:
- ISCED 2 – na druhom stupni rozširujeme vyučovanie druhého cudzieho jazyka v porovnaní so štátnym vzdelávacím programom. Záujem žiakov o štúdium prvého cudzieho jazyka podporujeme zapojením najtalentovanejších žiakov do predmetových olympiád.
V tejto oblasti nezabúdame samozrejme ani na materinský jazyk – slovenčinu. Uvedomujeme si, že je to predmet, vo vyučovaní ktorého sa najvýznamnejšie rozhoduje o gramotnosti človeka, o jeho predpokladoch ústne i písomne komunikovať a s porozumením čítať. Preto materinský jazyk posilňujeme 5., 6., 7., a 9. ročníku po 1 hodine - disponibilné hodiny.
Rozvoj športového nadania
Naša škola má niekoľkoročné skúsenosti s prácou so športovo talentovanými žiakmi. Na telesnú a športovú výchovu máme na škole vytvorené dobré podmienky. Podporujeme záujem žiakov o šport formou záujmového mimovyučovacieho vzdelávania, zapojením žiakov do rôznych športových súťaží, o čom svedčia aj získané trofeje.
Ochrana životného prostredia, zdravý životný štýl – environmentálne vzdelávanie
Škola sa nachádza v peknom prostredí obkolesená stromami a zeleňou. Podporujeme u žiakov vytváranie si zdravého životného štýlu formou zapájania sa do rôznych projektov – Deň Zeme, Deň vody, Deň mlieka, separovanie, Zber papiera a pod.
Počítačová a informačná gramotnosť
Digitálne kompetencie patria medzi najdôležitejšie kľúčové kompetencie, ktoré definuje Európska komisia v Európskom referenčnom rámci. Úlohou modernej školy je pripraviť žiaka pre informačnú a vzdelanostnú spoločnosť. Naším cieľom je, aby všetci absolventi školy boli digitálne spôsobilí. Chceme zvýšiť informačnú gramotnosť žiakov školy v práci s informačnými a komunikačnými technológiami za účelom skvalitnenia ich procesu učenia sa, naučiť ich komunikovať prostredníctvom PC.
Súčasťou ZŠ je aj MŠ.
Názov Školského vzdelávacieho programu Materskej školy, Alekšince je: ,,Školička sovička“. Tento názov súvisí s dlhodobým zameraním materskej školy, ktorá podporuje zdravý vývin dieťaťa, kreativitu detí, ich túžbu ukázať, čo všetko dokážu a vedia.
Školský vzdelávací program „ Školička sovička“ je vypracovaný v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní – Školský zákon, vychádza zo Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách. Školský vzdelávací program materskej školy vychádza z tvorivo-humanistickej koncepcie výchovy, ktorá zdôrazňuje ľudskú a humánnu stránku výchovy, kde v centre pozornosti je dieťa ako aktívne vzdelávajúci sa subjekt. Každé dieťa je prijímané učiteľkami bez predsudkov a má právo na rozvoj vlastnej identity a rozvoj celej osobnosti.
Naša materská škola je školou, ktorá podporuje zdravý vývin dieťaťa. Podporujeme kreativitu detí, ich túžbu ukázať, čo všetko dokážu a vedia.