Zapojiteľnosť školy do grantov v školskom roku 2025/2026
ZŠ s MŠ Alekšince 395 podáva granty, pretože sa usiluje o zlepšenie vzdelávacieho procesu a poskytovanie kvalitnejšieho vzdelávania pre svoje deti a žiakov. Týmto spôsobom môže financovať rôzne vzdelávacie a mimoškolské aktivity, ktoré obohacujú život žiakov, detí a rozvíjajú ich schopnosti.
Granty umožňujú škole implementovať moderné vyučovacie metódy a digitálne technológie, čím sa zlepšuje kvalita výučby a učebné prostredie.
Okrem toho, prostredníctvom grantov môže škola vylepšiť svoje technické vybavenie, obnoviť učebné pomôcky a zabezpečiť lepšie podmienky pre žiakov.
Celkovo granty pomáhajú škole získať potrebné prostriedky na realizáciu projektov, ktoré prispievajú k celkovému rozvoju vzdelávania a zlepšovaniu kvality života detí.
Vážení rodičia, milí žiaci, milé deti, priatelia školy.
Radi by sme vás informovali o podávaní grantov aj v šk. r. 2024/2025.
Naša škola sa do dnešného dňa zapojila do nasledovných projektov:
Grant: Nadácia Allianz
Názov projektu: Efektívne učenie
Požadovaná výška grantu: 14.000 €
Miesto a realizácia projektu: ZŠ s MŠ Alekšince 395
Cieľ projektu: hlavným cieľom projektu je zlepšenie kvality vzdelávacieho procesu žiakov 5. – 9. ročníka prostredníctvom moderných učebných pomôcok, inovatívnych metód výučby a interaktívnych vzdelávacích materiálov. Projekt sa zameriava na zvýšenie motivácie žiakov k učeniu, rozvoju kritického myslenia, digitálnych zručností a praktických kompetencií, čím prispeje k lepšej pripravenosti na ďalšie štúdium a budúce povolanie.
Grant: Nadácia ZSE
Názov projektu: Zoznámte sa s divadlom
Požadovaná výška grantu: 1053,4€
Miesto a realizácia projektu: ZŠ s MŠ Alekšince 395
Cieľ projektu: sprostredkovať deťom živý kontakt s divadlom, oboznámiť ich dôkladnejšie s doposiaľ nepoznanými informáciami o vzniku divadla, jeho význame pre spoločnosť a rôznymi zaujímavými aktivitami im priblížiť ,,dosky, ktoré znamenajú svet“. Ďalším cieľom je umožniť deťom so zdravotným znevýhodnením alebo zo sociálne znevýhodneného prostredia prístup k umeleckému a kultúrnemu dianiu, či už v podobe zinscenovaného predstavenia v priestoroch materskej školy alebo návštevou divadla.
Grant: Nadácia VÚB
Názov projektu: Edukatívna oáza
Požadovaná výška grantu: 7000€
Miesto a realizácia projektu: ZŠ s MŠ Alekšince 395
Cieľ projektu: úprava školského areálu s cieľom zlepšenia stavu biodiverzity. Naším cieľom je zlepšiť mikroklímu vytvorením rozmanitého prostredia, a to vysadením rôznych druhov kvetov, bylín, zeleniny, ovocných krov a stromov s prínosom pre včely a ďalšie opeľovače. Osadenie vertikálnej zelenej steny prispeje k zvyšovaniu vlhkosti, k tlmeniu hluku a zachytávaniu prachu. Vytvorenie zaujímavého vzdelávacieho priestoru vo vonkajšej edukatívnej oáze prepojí teóriu s praxou, deti a žiaci sa tak učia aj zážitkovo.
Grant: Nadácia COOP Jednota
Názov projektu: Cesta do sveta neobmedzených hier
Požadovaná výška grantu: 600 €
Miesto a realizácia projektu: Alekšince
Cieľ projektu: vytvoriť inovatívne detské ihrisko, ktoré sa zameriava na podporu kreativity, aktivity a vzdelávania prostredníctvom hier a dobrodružstiev. Cieľom je vytvoriť priestor, kde deti môžu slobodne rozvíjať svoje zručnosti, fantáziu a sociálne schopnosti. Ihrisko plné kreatívnych prvkov, ktoré podporujú detskú kreativitu a objavovanie sveta cez hru. Projekt je navrhnutý tak, aby zelené plochy boli využívané na ekologické vzdelávanie a deti sa zároveň budú učiť o ochrane prírody a životného prostredia.
Grant: Ministerstvo financií SR
Názov projektu: Oddychové zóny
Požadovaná výška grantu: 14.969,10€ - momentálne sa na žiadosti aktívne pracuje.
Miesto a realizácia projektu: ZŠ s MŠ Alekšince 395
Cieľ projektu: priestor na oddych poskytuje žiakovi možnosť na chvíľu sa uvoľniť, načerpať energiu a okrem toho, tieto zóny môžu ovplyvniť kreativitu žiakov, pretože im poskytujú priestor na rozvíjanie nápadov a myslenia mimo učebných osnov, čo môže ovplyvniť ich schopnosť riešiť problémy a prichádzať s inovatívnymi nápadmi. Naším cieľom je vytvoriť kreatívne oddychové zóny, v ktorých by sa žiaci nielen vzdelávali, ale ich využívali aj mimo vyučovacieho proces